Curva cerrada, perfectamente redonda, en la que todos los puntos están equidistantes de un punto fijo dentro de la curva, al que se llama centro, cuando tomamos algo liquido y lo vertimos sobre una superficie indudablemente podemos ver que adopta la forma de un circulo o punto, la que a medida que se va expandiendo va adquiriendo otras formas, podemos darnos cuenta que al comienzo de la etapa artística de un niño esta es una de las primeras formas que logra desarrollar en sus dibujos al igual que lineas, etc.
La Linea:
Una línea es una sucesión continua de puntos interminables e infinitos. Cada línea tiene dos sentidos y una dirección. Puede ser de varios tipos.
El Contorno:
Paraje que rodea un lugar, Conjunto de líneas que limitan una
figura, para determinar el fin de ella.
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GLOSARIO:
Fluidez: Capacidad para crear ideas (área creativa).
Capacidad para producir, expresar y relacionar palabras (área lingüística).
Capacidad para conocer el significado de las palabras (área semántica).
El proceso de la fluidez se puede ver afectada, si las áreas en el cerebro relacionadas con el lenguaje estas lesionadas por causas extrinsicas o intrínsecas," área de Broca y área de Wernicke", si esto ocurriera estaría directamente afectando la fluidez en todas su dimensiones.
Flexible: Que puede doblarse fácilmente.
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PRIMER DIBUJO.
Este primer trabajo nos ayudo a distinguir las diversas texturas y lineas que utilizan principalmente lo niños para demostrar emisiones o paisajes que nos causan agrado, también debemos tomar en cuenta las muchas degradaciones que producen las texturas, es increíble la manera en que una linea o un circulo puede llegar a adquirir tantas formas y texturas, me encanto esto...
Faltan reflexiones de los últimos talleres ( etapas del desarrollo grafico, volumen, Humberto Maturana).Complementario y necesario para la nota del taller.
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